البكالوريا المصرية.. عقد الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، مؤتمرًا صحفيًا موسعًا مع محرري ملف التعليم في الصحف والمواقع الإلكترونية، تناول خلاله عددًا من الملفات المهمة المتعلقة بتطوير منظومة التعليم قبل بدء العام الدراسي الجديد، وعلى رأسها نظام شهادة البكالوريا المصرية، وفلسفة التقييم الجديدة، وتحديث المناهج الدراسية، ورفع كفاءة المعلمين، بالإضافة إلى استعراض رؤية الوزارة لتطوير العملية التعليمية خلال المرحلة المقبلة.
نظام شهادة البكالوريا المصرية
وأكد وزير التربية والتعليم أن الوزارة تعتمد في عملها على مبادئ الوضوح والشفافية والتواصل المستمر مع مختلف أطراف المجتمع، مشيرًا إلى أن توفير المعلومات الدقيقة، والرد على استفسارات الطلاب وأولياء الأمور والمعلمين، وشرح أهداف القرارات والسياسات التعليمية يمثل جزءًا أساسيًا من مسؤولية الوزارة تجاه المجتمع.
وأوضح الوزير أن التواصل مع وسائل الإعلام يأتي ضمن استراتيجية الوزارة لتعزيز الوعي بالقضايا التعليمية، مؤكدًا أهمية الدور الذي تقوم به الصحف والمواقع الإلكترونية في نقل المعلومات الموثقة للرأي العام، وتصحيح أي معلومات غير دقيقة، بما يدعم جهود تطوير التعليم ويساعد الطلاب وأولياء الأمور على فهم طبيعة التغييرات الجديدة داخل المنظومة التعليمية.
تطوير منظومة التعليم وبناء نظام يعتمد على المهارات
وأشار محمد عبد اللطيف إلى أن وزارة التربية والتعليم تعمل على تنفيذ خطة شاملة لإحداث نقلة نوعية في التعليم المصري، من خلال تطوير المناهج الدراسية، وتحديث أساليب التقييم، وتحسين مستوى أداء المعلمين، والاستفادة من التجارب والخبرات الدولية بما يتناسب مع طبيعة واحتياجات المنظومة التعليمية في مصر.
وأكد الوزير أن القرارات التي تتخذها الوزارة تستند إلى دراسة احتياجات الواقع التعليمي، والاستماع إلى آراء العاملين في الميدان، بمشاركة جميع أطراف العملية التعليمية، بهدف الوصول إلى نظام أكثر كفاءة وقدرة على بناء مهارات الطلاب وتأهيلهم لمتطلبات المستقبل.
تفاصيل نظام شهادة البكالوريا المصرية الجديدة
وخلال المؤتمر الصحفي، استعرض وزير التربية والتعليم أبرز ملامح نظام شهادة البكالوريا المصرية، موضحًا فلسفة النظام الجديد والمسارات التي يوفرها للطلاب، بالإضافة إلى آليات تطبيقه ونظام الامتحانات المرتبط به.
وأوضح الوزير أن شهادة البكالوريا المصرية تستهدف تطوير طريقة تعامل الطلاب مع العملية التعليمية، بحيث لا يكون التركيز الأساسي على جمع الدرجات فقط، وإنما على اكتساب المهارات والالتزام بالأداءات التعليمية المطلوبة طوال العام الدراسي.
وأشار إلى أن الوزارة حرصت على توضيح كافة التفاصيل المتعلقة بالنظام الجديد للطلاب وأولياء الأمور والمعلمين، من خلال شرح آليات العمل والمسارات المتاحة ونظام التقييم، بما يضمن وجود رؤية واضحة حول أهداف الشهادة الجديدة وطريقة تطبيقها.
فلسفة التقييم في شهادة البكالوريا المصرية
وأكد وزير التعليم أن نظام تقييم الطلاب في شهادة البكالوريا المصرية يعتمد على قياس مستوى الإنجاز الفعلي للطالب، وليس الاعتماد فقط على نتيجة الامتحان النهائي، موضحًا أن الهدف هو جعل الطالب أكثر ارتباطًا بالتعلم المستمر والمشاركة الفعالة طوال العام الدراسي.
وأوضح أن الطالب سيكون مطالبًا بأداء مجموعة من التقييمات والأداءات الأسبوعية والشهرية، بالإضافة إلى تنفيذ المهام والواجبات والمشروعات المرتبطة بالمناهج الدراسية، باعتبارها جزءًا أساسيًا من عملية التعلم والتقييم.
وأشار الوزير إلى أن دخول الطالب إلى الفرصة الامتحانية الأولى في امتحانات نهاية العام سيكون مرتبطًا بإنجاز نسبة محددة من هذه المتطلبات، حيث يشترط ألا تقل نسبة إنجاز الطالب عن 60% من إجمالي الأداءات والتقييمات المطلوبة في كل مادة دراسية.
ومن المقرر تطبيق هذه الآليات على طلاب الصفين الثاني والثالث ضمن نظام شهادة البكالوريا المصرية اعتبارًا من العام الدراسي 2026/2027، بينما يبدأ تطبيق النظام على طلاب الصف الثالث الثانوي العام بداية من العام الدراسي 2027/2028.
